XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施7篇

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇1

　　今年是“五四”运动94周年，也是中国共产主义青年团成立91周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”系列活动，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以纪念建团91周年、“五四”运动94周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接党的胜利召开。

　　二、主 题：我的青春·我的团

　　三、时 间：四月、五月

　　四、组织机构：

　　顾　问：xxxx

　　组　长：xxxx

　　成　员：xxx

　　五、活动内容：

　　（一）推优入团（全校）

　　时 间：四月下旬到五月上旬

　　内 容：发展一批新团员，入团宣誓

　　要 求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书，领取入团积极分子培养考察表；各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。

　　承办单位：校团委

　　负责人: xxx

　　（二）表彰优秀先进（全校）

　　时 间：四月下旬

　　内 容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员

　　要 求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料XX字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。

　　承办单位：校团委

　　负责人: xxxx

　　（三）中华经典诗文朗诵比赛（高一高二）

　　时 间：高一年级五月三日晚19：00—22：30

　　高二年级五月四日晚19：00—22：30

　　地 点：学校运动场

　　内 容：经典 爱国 感恩 励志 成才

　　承办单位：教研处 校团委 语文教研组

　　负责人: xxx

　　（四）爱的奉献现场募捐活动（全校）

　　时 间：高一高三年级五月三日晚

　　高二年级五月四日晚

　　内 容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。

　　承办单位：行政办 资助办 校团委 阳光爱心社

　　负责人: xxx

　　（五）现场书画比赛（全校）

　　时 　间：五月四日下午课外活动

　　地 点：教学楼一楼

　　内 　容：弘扬雷锋精神 唱响青春赞歌

　　承办单位：书画社

　　负责人: xxx

　　（五）现场书画比赛（全校）

　　时 　间：五月四日下午课外活动

　　地 点：教学楼一楼

　　内 　容：弘扬雷锋精神 唱响青春赞歌

　　承办单位：书画社

　　负责人: xxx

　　（六）主题团会课（高一高二）

　　时 间：5月7日（星期一）班会课

　　内 容：以纪念建团90周年为主题，精心筹划“我的青春·我的团”主题团会课活动。

　　负责人: xxx

　　（七）共青团精彩图片展

　　时 　间：四月下旬到五月上旬

　　内 　容：中国共产主义青年团九十年的光辉历程（学生会）

　　我校庆祝五四活动精彩瞬间（摄影团）

　　地 点：13、15栋学生宿舍前的宣传窗

　　承办单位：学生会 摄影团

　　负责人: xxxx

　　（八）经典视频展播（高一高二）

　　时 　间：4月28日（星期六）晚20：00--22：20

　　内 　容：中央电视台庆祝建党90周年大型活动《红色箴言》

　　承办单位：学生会

　　负责人: xxx

　　（九）青年教工活动

　　时 间：五月四日

　　内 容：举行球类比赛；组织召开青年教师座谈会；户外拓展活动。

　　负责人: xxx

　　六、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视，把纪念建团90周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。

　　2、认真总结，注重实效。各班级要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。要对活动认真总结，把活动中形成的好经验、好做法及时上报。

　　3、注重宣传，扩大影响。要加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各学生社团，特别是广播站，记者团类的作用，突出活动的影响力。要通过学校网站、广播、校刊、展板等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，营造浓厚的活动氛围，扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇2

　　作为一名教师，我深爱着自己的本职工作。二十八年前朝气十足的我带着对教育火一样的热情踏上了讲台，第一节课的头一句话就是：“我要做你们喜欢的老师。”从此，这个承诺成了我从教的责任!

　　为了这一承诺，我义无反顾的投身到对课堂教学的探索中，从备好每一节课入手，向身边的同行学、向书本学、向学生学，潜心教研，孜孜以求。为了教改实验，婚假未休就回到讲台;为了提高自己，我怀抱7个月大的女儿，赴蒙城参加“阜阳市小学语文评教评学活动”;为了磨课，大大咧咧的丈夫像个小学生一样，一遍一遍的听我不断改进的教学设计;为了学习，年迈体病的父母、外祖父母成了女儿固定的“寄存处”……不懈的努力，使我逐渐形成了自己独特的教学风格，学生在我的课堂上兴致盎然，思维活跃，生命跃动，“主动参与式阅读教学法”、“改写结合作文教学法”犹如一股清泉，给当时太和县的小学语文带来了勃勃生机，更给了学生一生受益不尽的发展空间。当年的学生张群，如今和我一样也为人师，去年春节拜年时给我带了一件特殊的礼物——永成县优质课比赛一等奖，她告诉我：我永远都忘不了您给我们上的《咏柳》一课，这次我用您的方法给我的学生上这一课，我也成功了。

　　写作文一直是学生们头疼的一件事，更是让老师做难的事。在对写作教学的探索中我发现，主要原因在于学生脱离生活，缺乏体验，情文分离，针对这一现状，我尝试让学生从“改”学起，“改中学写，改写结合”同时将作文还原为生活，将生活搬进课堂，逐步养成“视而能见，闻而能思，有感而发”的思维习惯，培养“言之有物，言之有序，言之有理”语文能力。，让学生的语言有血有肉，充满灵性，个性十足，让学生的思维自由驰骋，大胆创新。教法的改革深受学生的喜欢，家长的赞同，同行的认可，上级的肯定，多次承担了县、市级的示范课教学，为县市小语课程改革做了有益的尝试，先后荣获市、县赛课一等奖，市优质课比赛特等奖，为市电教馆录制了教学片，被授以优秀教师、县市学科带头人，“阜阳市教坛新星”、“安徽省教坛新星”称号，成为县市小语教改中的排头兵。虽然我忽视了女儿，冷落了爱人，愧对父母，但是看到桌上厚厚的贺卡，悄悄送上的润喉片，座椅上针脚歪歪斜斜的软软的坐垫，下课时聚拢在身边的一张张笑脸，听到孩子们伏在耳边说：“老师我喜欢你”，听到家长拉着手说“孩子交给你我们放心。”……此时，所有的付出都给了我回报。

　　为了实现我的承诺，我相信厚积才能博发。在别人不解的目光中，我两次参加了成人高考，利用寒暑假提高、充电，当别人有机会与家人共享天伦之乐时，我离家别女去阜阳、到芜湖重新做回学生，忍受着“三伏天”、“三九天”的考验，贪婪的汲取知识。在学习中反思，在反思中提高。多年来我撰写的教科研论文多次在省市县比赛中获奖、交流、发表。为了增加课堂教学的内涵，加大课程的横向联系，寻找课程之间的融合点，我主动承担了思想品德的教改实验并取得了成功，在县市教研室领导的指导和支持下，执教的《遵守公共秩序》在全国优质课评比中获得“优质课奖”。“一花独放不是春，万紫千红春满园”多年来，我一直兼任镇中心教研组成员和市县小语研究会成员，每年数次放弃休息时间到各乡镇送教下乡，帮助农村学校开展教研活动，经我辅导的青年教师先后有十几人在市县教学大赛中获奖，他们的几十篇教学论文在各级评比中也榜上有名。

　　在手把手的指导下董淑丽老师的课堂教学崭露头角，在省级比赛、国家级比赛中获奖。参加国家级骨干教师培训会后，我的眼界更开阔、功底更深厚。我经常参加市县小语会、政治研究会等学术团体的活动，搞讲座、上培训课，用全新的教育理念，前沿的教学思想，引领着一线教师的课程改革，充分发挥了领头雁的作用。同时我本人的教育教学水平也在实践中日趋成熟，2007年被授予市级学科带头人的称号，2008年被评为省教坛新星。

　　为了实现这一承诺，我用尊重和信任，关爱每一位学生。担任校长以后，我坚持“以德启智奠基人生”的办学理念，关注每一个学生的全面发展，尤其加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育的重头戏。

　　作为校长大力支持，视关爱留守学生工作为第一要务。实行“一公布”、建立“两本账”、开通“三条热线”、实行“四个一”工程。一次次的人文关爱活动，温暖着孩子们的心。“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”，加强了自立自强教育;“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会、用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的温暖;组织老师学生为留守儿童过生日、帮“留守儿童”整理家务，弥补亲子关系的缺失。特别是当中秋节、端午节、春节来临前，我和每一位帮扶教师都要带着自己的帮扶对象与远在他乡的父母通电话，让孩子们通过电波圆了他们“团圆梦”。这些关爱活动，营造了浓厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真切感受关爱的阳光，使他们不觉“留守”，不再孤独，快乐生活。

　　作为母亲，我主动参与，是留守学生心中的妈妈。我都带头帮扶多名学生，关心他们的学习、成长。在留守学生的心目中，我就是他们可以依赖的"的妈妈，不愿跟别人说的悄悄话放到“校长信箱”中，生活上遇到困难找校长解决。

　　六(1)班栾莹莹的父母远在广东打工，姐弟俩与在县城当清洁工的爷爷奶奶艰难度日。一场无情的大火，烧光了一家人临时搭建的小木房。望着烧成灰烬的“家”。栾莹莹痛哭失声“书烧完了，我怎么上学!”我知道后立即组织学生捐款捐物，并带头捐款500元，还给他俩购买了衣服、学习用具。事后又组织学生和老师结成互助小组，轮流到他们家辅导功课。我也多次去教他们做家务，与他们谈心、交流，使两个孩子很快走出阴影，变得自信开朗。已经懂事的孩子硬是没有把这个坏消息告诉父母，坚强的承担起照顾爷爷奶奶的重担，直到父母春节回家才了解事情真相。

　　四年级的张可可性格顽劣，上网成瘾，经常对管教他的奶奶推搡、辱骂，为引领他迷途知返，付春梅校长及时与他的父母联系，取得家长的支持，在班主任老师的配合下，和张可可交朋友，介绍他加入电脑兴趣小组，带他体验家务劳动的辛苦、了解奶奶的付出，为他庆祝生日，周末组织帮扶小组辅导他学习……如今，他懂事了，孝顺了，学习也进步了，还光荣地被评为“阳光少年”。

　　我们正用行动践行者：做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。

　　“路漫漫其修远兮”。为了做让学生喜欢的老师，我努力着，并将一直努力下去。

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇3

　　安全会议时间：xxxx年..月

　　会议内容：

　　1、传达上级部门安全工作会议精神，包括“防潮水事故”、国庆期间的安全工作等。

　　2、近期安全工作分析和总结，对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处.要求加强学校安全管理，尤其是大门口的进出人员以及夜间的巡逻。

　　3、继续巩固创建平安校园的工作成果。

　　4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。

　　5、布置保安开会的工作任务和内容。

　　6、接待校外人员时要有技巧，对不了解的情况不要回答。

　　7、奖励表现好的、工作表现突出的保安人员。

　　参加人员：.....................

　　检查的部位：教学楼、综合楼、行政楼、宿舍、食堂、实验楼及校园周边环境和排查周边有无邪教组织散发的不良信息。

　　发现的问题：大门口的进出人员有时间空挡。

　　整改措施：进行教育和要求全体保安会后进行自我总结和反思。

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇4

　　xx市xx镇中心小学是一所百年老校，下属管理的小学有x所，x个教学点，全镇共有教师x人，学生x人，于20xx年建成xx市党建示范点，20xx年x月份，成立了xx镇中心小学党委，党委下辖x个党支部，共有党员x名，其中在职党员x名，退休党员有x名。xx镇中心小学秉承“正”文化的办学理念，凝心聚力打造“表正先锋”党建品牌，争创文化、管理、德育、教研、特色五大领域先锋。曾先后荣获“自治区先进基层党组织”、“xx市创先争优先进基层党组织”、“全国教育系统先进集体”、“xx市教育系统先进集体”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国绿色学校”、“全国优秀家长学校”等荣誉称号。

　　一、规范建设，创文化先锋

　　规范组织建设，设立党政办公室、党建活动室、党员先锋岗，落实主题党日党建工作常态化。推动党委成立，完善从党委到全镇各小学党支部到各党小组的组织架构。xx镇中心小学创建于19xx年，“形端表正”是当年首任校长xx先生提出的办学理念，为更好地传承、提升沉淀百年的文化精髓，学校确定以“正”作为校园文化主题，以“培养正言、正行、正心的新时代表正少年”作为我们的育人目标。围绕“正”字设置“表正”课程体系，创建“125”表正建筑文化(即一个红亭、二廊：表正艺廊、行知书廊;五馆：表正书馆、表正科技馆、正艺馆、武术馆、乒乓球馆);设计风格一体的表正办公文化。

　　二、民主治校，创管理先锋

　　通过定期召开支委会，落实党的“三会一课”制度、主题党日活动制度，学习党的理论方针政策，使学习成为一种规范化、经常化、普遍化的行为。充分发挥xx镇中心小学党委组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，组建x名“党员先锋突击队”，开展疫情防控工作，做到听党指挥，服从安排，积极完成各项紧急任务。民主治校，做到全年有重点目标，每月有工作重点，其他工作统筹兼顾。通过开展师德大讨论、师德承诺、师德演讲等活动，激发老师们争做师德楷模的热情。学校在联片教研的基础上派出城区x所学校实施一对一的结对帮扶农村薄弱学校，结对帮扶的学校间本着“倾力而行、行必有效”的工作原则，在常规管理、教学研究、学生辅导等各方面开展工作，充分利用学校现有资源，挖掘潜力，促使双方学校在教育教学中实现“齐头并进”的双赢局面。

　　三、一线三委，创德育先锋

　　定期组织党员教师开展学先进以及开展“师德标兵”评选活动，使教师“学有榜样、赶有目标、争有标杆”。构建了以“少工委—关工委—家委”“一线三委”的德育管理网络机制，学校校长亲自担任学校少工委主任，指导并带领大队辅导员、中队辅导员做好各项工作。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，提升立德树人的实践效果，加强“传承红色基因，争做时代新人”主题教育，将关心下一代工作融入到基层党建、学校德育建设中，为全市关工委活动建设打造样板，为关爱儿童开辟新思路。

　　四、名师引领，创教研先锋

　　立足党建抓教学，学校在加强党组织建设的背景下，克服新冠肺炎的疫情影响，开展了线上教学服务，取得了教育教学的大丰收。同时，为促进教师的专业成长，书记带领申报党建科研课题——《中小学党员名师队伍建设研究》，以此搭建教师快速成长平台，促使普通教师向优秀教师转变，优秀教师向名师转变，开展“xx市主题阅读三人行名师工作室”、“全国卓越名师联盟研修项目”名师培训工程，旨在给青年教师迅速成长的平台，培养x多名学科带头人，造就一批在全镇乃至全市教育界有一定影响的学科带头人，促进全镇教育均衡发展，实现教学质量的重大突破。

　　五、大胆革新，创特色先锋

　　以“表正先锋”引领红领巾，践行社会主义核心价值观，培养新时代表正少年。在体艺、科技、阅读三大项目的特色教学活动中发展学生特长，让孩子们全面发展。xx镇中心小学不但是传授知识文化的摇篮，而且也是培育艺术人才、体育冠军的沃土，如：世界摔跤冠军杨森莲、世界武术锦标赛南棍冠军黄俊华、亚洲田径冠军欧燕兰等。还有，在自治区体育竞赛中，六年级学生xx获少年武术锦标赛剑术第一名;在20xx年xx第十三届中华经典诵读大赛xx市选拔赛荣获一等奖的好成绩。

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇5

　　我热爱教师这个职业。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

　　一.认真教学，潜心教研，严谨治学有成果。

　　1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。我努力放下“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、老师先进事迹学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

　　2、大胆探索新的教学方法与教学手段。上课时采用新颖得当的教学方法,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

　　3、学生进步明显,成绩优异。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、小学优秀教师先进事迹材料《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

　　教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时，有个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学知识完全掌握，不会造成知识负积累。经过老师和他自己的努力期末考中他的成绩都达到了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，体育教师先进事迹从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。功夫不负有心人本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅。

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇6

　　9月10日，大家都熟悉它，因为它是教师节。教师节是属于教师的节日。教师节一到，班里就像开了锅，七嘴八舌地议论着送什么给老师好。

　　听，是老师的脚步声。班长出主意说：“快，装作今天很平常，下午再送礼物给老师。““好!“我们小声地说。呵，近了，三步，两步，一步。老师迈着轻盈的脚步进了教室。我们还是像往常一样，该干吗的干吗。老师一看，清澈的目光顿时变地灰暗无光了。我想：老师一定会感到伤心，可好戏还在后头呢!整整一个上午，老师都心不在焉的样子。曹洋关切的问老师：“老师，您怎么了?好像不太高兴啊。““是吗?“老师疑惑地问，“没什么，我没事，我也没有不高兴。“说完又継续讲课了。

　　一眨眼的功夫就放学了，我们全班聚在一起你一言我一语的议论着到底送什么给老师好。班长真不愧是班长，比猴儿都机灵。他建议我们一点时去花店买花送给老师。

　　回到家，我迅速地做完作业，再一看表，才十二点三十。我躺在床上，翻来覆去睡不着，便想：送哪种花好呢?老师会喜欢哪种呢?一连串的问题窜进了我的脑袋里。就这样硬想到了一点三十。

　　到时间了，我一骨碌从床上爬了起来，找妈妈要了十元钱就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像蚂蚁一样“爬过来爬过去“。我好容易才挤进了人群之中。我精心挑选了十支花，每五朵扎成一束。哎，谁让我只要了十元钱呢!我赶忙让一位叔叔帮忙扎成一束，付了钱就向教室奔去。

　　进了教室，一看课程表，最后一节是班会，于是我们又商量怎样送。我说：“要不这样吧!到班会时，老师进了教室后，咱门就数123，数到3咱门就说，老师您辛苦了，祝您节日快乐!然后就把花送上去，行吗!“我的想法得到了大家的赞同。

　　上课了。熬过两节课，该上“教师节课“了。我门齐声说：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐!“说吧，我门把自己的一点儿心意——鲜花，送了上去。在老师的微笑中，班会结束了，快乐的一天也结束了。

XX学校食堂食品安全自查报告及整改措施篇7

　　从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，__同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

　　一、努力学习，特练苦练教学基本功。

　　我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

　　她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

　　课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

　　三、教书育人，甘为教育事业献青春。

　　执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖a不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是__就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

　　__同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。