学习党史-心得体会（要改）

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　 学习党史，心得体会

　我们党历来重视党史学习教育，善于总结党自身的历史经验，在对历史的深入思考中做好现实工作，以更好地走向未来。在庆祝中国共产党百年华诞之际，考察学习党史的历程，总结经验，对我们更好地开展党史学习教育具有借鉴意义。

　中国共产党成立后不久，对党的历史的总结和学习活动就开始了。1926 年初，蔡和森在莫斯科向中共旅俄支部作了题为《中国共产党史的发展》的长篇演讲，系统回顾了党成立以来的活动，阐释党的使命等重大问题，并强调了学习党史的必要性：“同志们都是要做一个好党员，忠实的无产阶级的先锋队，所以第一必须明白自己的责任。但如何才能明白呢？那就必须亲切的深刻的知道党的历史了。”可以说，带着感情学习党史、深刻把握党的发展规律成为共识和自觉。1929 年至 1930 年间，瞿秋白的《中国共产党历史概论》和李立三的《党史报告》等，都系统概括了党的历史，成为学习党史的重要文献。党在根据地创办的红军学校和各类培训班，也大都开设与党的历史紧密相关的中国革命性质、土地革命等课程，有的还直接开设党史和党建课程。

　延安时期形成学习党史的热潮。为解决“本领恐慌”问题，1938 年召开的党的六届六中全会强调要加强学习，并提出全党来一个学习竞赛。随后，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上提出：“要把全党变成一个大学校。”全党开展学习的一项重要内容就是学习党的历史。张闻天在党的六届六中全会上建议将“中共党史与党的建设”作为高级党校教育的四门课程之一。1940 年 1 月，中共中央发布《关于干部学习的指示》，明确规定党的历史是干部学习的重要内容。随后开展的整风运动，一定意义上也是一场全党范围的党史学习教育活动。

　这一时期学习党史不仅范围广、影响大，而且具有鲜明的特色。一是具有健全的组织领导体系和制度保障。党中央设立了干部教育部，并要求各级党组织也设立相应机构，建立起学习制度。学习党史的内容逐步纳入干部队伍教育体系之中。以中央党校为代表的党校系统都开设中国革命问题的课程。以陕北公学为代表的根据地革命大学系统，开设中国革命问题、中国革命运动史等课程。二是重视史料的挖掘整理。毛泽东主持编辑了《六大以来》和《六大以前》两部历史文献集，为学习研究党的历史奠定了扎实的资料基础。三是领导干部带头学习。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等领导人带头学习，成为全党学习的楷模，并经常到党校、干部学校作报告、演讲，推动各级干部的学习。1942 年 3 月，毛泽东在中央学习组发表了《如何研究中共党史》的讲话，对党史研究的对象、内容、研究方法以及党的历史分期等问题进行了系统阐释，为学习和研究党史提供了遵循。四是用历史决议巩固学习成果。在全党学习党史的基础上，1945 年 4 月，党的扩大的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对若干重大历史问题做出正式结论。这既是学习研究党史的重要成果，也为学好党史提供了理论指导。

　新中国成立后学习党史活动全面展开。新中国成立后，以纪念中国共产党成立三十周年为契机，学习党史活动在全国范围展开。毛泽东的著作是毛泽东思想的集中体现，蕴含着丰富的历史智慧。1951 年至 1960 年，《毛泽东选集》第一卷至第四卷相继出版发行，在全社会掀起学习热潮，对学习党史发挥了巨大推动作用。

　新中国成立后的学习党史活动呈现出许多新特点。一是有了权威教材。1951年 6 月，为庆祝中国共产党成立三十周年，中共中央委托胡乔木撰写的《中国共

　产党的三十年》，是新中国成立后第一部以马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的观点系统概述中国共产党历史的著作，为全党全国人民学习党史提供了权威教材。二是具备了更好的条件保障。党和政府成立专门机构，加强了党史文献的搜集整理。1950 年 3 月，在北京成立了中央革命博物馆筹备处，负责搜集和保管革命历史档案和文物。中宣部编辑了《中共党史教学参考资料》，《李大钊选集》等著作出版，为学习研究党史人物的生平及思想提供了重要史料。相关部门影印了《新青年》《共产党》《向导》等 19 种革命期刊，以及《新中华报》《人民日报》等 6 种党报。这些资料对学习研究党史发挥了重要作用。三是高校学生学习党史课程。教育部门在高校开设公共必修课，包括辩证唯物论与历史唯物论、新民主主义论、政治经济学等课程。其中新民主主义论课程主要是中国近现代史的内容。

　这一阶段，学习党史与党史学科发展形成良性互动，呈现出新的特点。一是各类学术团体搭建了学习研究党史的重要平台。以中国中共党史学会为代表的党史学术团体纷纷成立，在组织学习研讨、交流教学经验、互通资料信息方面发挥了重要作用。二是党史研究队伍进一步壮大。中央及各级党史研究和资料征集部门、党校系统、社科院系统和军队系统都有专门的党史研究人员，特别是高校师生成为学习研究党史的重要力量。中共党史课程作为公共政治课在高校普遍开设，许多高等学校设立与党史学习研究相关的教研机构，并招收党史专业的本科生、硕士生和博士生，形成较为完整的党史专业人才培养体系。三是党史资料的征集取得突破性进展。中央及各级党史资料征集委员会，负责收集、编辑和出版党的重要文献和党史资料，逐步形成覆盖全国范围的党史资料征集网络，为学习研究党史奠定了扎实的资料基础。党的十八大以来学习党史进入新境界。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。结合中国梦的研究和宣传，学习研究党的历史成为热潮。2013 年 6 月，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。” 党的十八大以来，全党全社会学习党史更为广泛、更为深入，也呈现出新的特点。学习党史成为理论学习中心组和干部教育培训必修课。习近平总书记高度重视党史学习，发表了关于学习党史的重要论述。党的历史和理论等重大问题成为各级党委理论学习中心组的重要学习内容。党校及各级党组织干部培训都把学习党的历史作为重要内容。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育等，党史学习教育都是贯穿其中的必修课。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们党印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对这项工作作出了部署。设立纪念日，开展纪念活动，推动全社会学习党的历史。党的十八大以来，我国设立中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日、烈士纪念日、国家宪法日等纪念日，推动全社会形成知史爱党、知史爱国的浓厚氛围。注重弘扬革命精神、传承红色基因。在中国共产党领导人民进行伟大斗争的百年征程中，形成了一系列气吞山河、感天动地的伟大精神。习近平总书记高度重视革命精神的弘扬和红色基因的传承，对红船精神、井冈山精神、长征精神等伟大精神进行了深刻阐释。这些伟大精神，展现了中国共产党人崇高的理想信念、深厚的为民情怀和勇往直前的坚毅品格，是激励人们不懈奋斗的强大精神动力。