廉政教育对照检查3篇

廉政教育对照检查篇1

　　按照本次组织生活会确定的主题要求，我认真学习党的十九大精神，习近平新时代中国特色社会主义思想和党章，围绕“两学一做”学习教育活动的要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。认真对照自己平时的工作及思想动态，遵循实事求是的原则，认真梳理了存在的问题并深刻剖析了原因，明确了整改的方向，现向各位领导及同志汇报如下：

　　一、问题反思。通过认真学习《党章》、习总书记系列重要讲话精神、新时代中国特色社会主义思想以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，在思想道德上能够严格要求自己，在廉政问题上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

　　1、理想信念方面，一是理论武装还不够到位。“两学一做”学习教育开展以来，学习的自觉性有所提高，在学习的过程中，有实用主义倾向，勤学、深思不够，掌握精神实质不深不透，有不求甚解、学用脱节现象，理论上的成熟不够，运用理论指导实际工作还有较大差距。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。二是思想观念更新不快。守旧的思想观念或惯性的思维模式仍然占有一定位置，工作上超前意识、创新意识不强，站得不高、看得不远。

　　2、政治纪律和政治规矩方面。能自觉维护中央权威，按中央精神努力作为，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致。但在生活中，社会思潮纷繁复杂，加之自身政治鉴别力不够敏锐，对一些错误思想言论警惕性不高，抵制和斗争不够坚决，存在麻痹思想。对于一些有损中央权威的言论，虽未参与传播，但是也没有积极的抵制或者澄清。

　　3、作风方面，尽管对中央和省市的各项纪律规定内心是拥护的，执行是坚决的，但对党章党纪党规还缺少敬畏之心。有时把党的纪律等同于一般工作纪律，纪律约束有所淡化，没有发挥作为一名共产党员的先锋模范作用。

　　二、原因剖析。通过认真查摆分析，特别是对照先进典型查找差距，从反面典型中认清危害，感到自身存在问题主要有以下几方面根源。

　　1、政治理论学习不够深入，理想信念不坚定。我在大是大非的问题上能够坚决站稳立场，也经常提醒自己要注重个人理论学习和三观改造，但由于平时工作需要，还是存在“重业务知识学习，轻政治理论学习”的思想，理论学习不够深入，对一些问题看得不透、想得不深，进而导致理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。

　　2、改造主观世界不自觉主动，缺乏党性修养。总觉得自己也算是老党员了，受党的教育和培养多年，人生观、价值观、世界观的改造已经基本完成，个人道德标准和党性修养的基础已经打得很好了，对党的政治纪律和政治规矩不需要特意学习，自己更不会犯错。但通过认真学习重要会议精神，发现自己还有一些方面与中央的要求有差距，需要进一步提高党性标准。

　　3、群众观念淡泊，宗旨意识淡化。通过群众路线、“三严三实”、“两学一做”、纠正“四风”等教育活动的扎实整改，我对“全心全意为人民服务”的理解更深刻了，也切实加强了服务群众的宗旨意识。但有时还存在满足心理，觉得自己已经做得很多了，没有树立起“服务无止境”的意识，对照先进典型依然有差距。

　　三、整改措施。针对存在的问题和不足，我将会以端正的态度，严格的要求继续锤炼自己，务必保证对照整改落到实处。

　　1、继续强化理论学习。学习是我们每一位党员保持先进性的重要保障，新时代的征程要迎难而上，主动加强政治理论学习，做到读原著、学原文、悟原理，提高思想境界，加强道德修养，继续深入改造自己的世界观、人生观、价值观、政绩观、权力观、事业观，牢记党员身份，坚定理想信念，永葆共产党人的先进性和纯洁性。学会用发展的眼光看问题，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，联系实际、总结规律，把工作想得再深一些、再透一些，增强履职尽责能力，强化贯彻落实的主动性和坚定性。注重培养专业能力、专业精神，增强自身适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。

　　2、牢固树立宗旨意识。从巩固党执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，提高自己分析问题、解决问题的能力，“多想事，多做事，不出事，不误事”。增强紧迫意识和创新意识，紧跟时代步伐，以时不我待的精神谋划好各项工作。

　　3、严守政治纪律和政治规矩。对照正反两方面典型，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，坚决做到严于律己、清正廉洁、克己奉公。

廉政教育对照检查篇2

　　按照县纪委、县委组织部关于开好民主生活会的统一部署和要求，我办班子成员在认真学习十九大精神的基础上，带着责任，带着感情，带着问题，认真开展了调查研究、广泛征求意见，班子成员之间、班子与机关党员干部之间进行了深入谈心和广泛征求意见活动，以实事求是、严肃认真的态度，对照检查材料汇报如下：

　　一、存在的问题

　　(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

　　一是学习的广度不够。把理论学习简单的理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。反映到工作中，就是看问题、做事情眼光不远、视野不宽，对当前做好专业工作的前瞻性不够强。二是学习的深度不够。没有在理论研究上下功夫，学习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。三是理论联系实际不够。在政治理论学习中存在走形式、走过场现象，看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作，存在联系工作实际不足，学用脱节的情况。

　　(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。

　　一是深入基层调研不够。二是工作重形式，轻实效。突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行。三是落实上级精神和部署有机械照搬照套现象。有时结合单位实际不够，同时解决执行过程中解决问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。

　　(三)对党忠诚老实不做两面人方面。

　　一是政治敏锐性不强。比如，对微博、微信等朋友圈中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明的反驳、斗争。二是存在老好人思想。在检查指导工作中，对存在的问题和不足，总是避重就轻，对不良现象也是睁只眼、闭只眼，甘当老好人的思想在作怪。

　　(四)担当负责攻坚克难方面。

　　一是创新不够。在具体的工作中，开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败;二是考核指标单一。多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，开展理论学习等一些规定的指标，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。三是存在放松懈怠心态。随着年龄的增大，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，进一步挤出时间钻研业务知识的精神弱化了，干事创业精气神不足了。四是抓落实的力度不够。对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全要素、全过程的督查。

　　(五)纠正“四风”不止步方面。

　　作风建设永远在路上，没有休止符。2017年，结合自身实际，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。但也发现一些问题。比如，在机关管理上，还存在着薄弱环节。在政治理论学习方面，还存在要求学什么、就学什么，要求学多少，就学多少的问题，没有多学一些、学深一些的积极性、主动性。

　　(六)严格执行廉洁自律准则方面。

　　在党风廉政建设工作中，我始终坚持“抓不好党风廉政建设就是不称职，党风廉政建设出了问题就是渎职”的原则，深化党风廉政建设责任制的落实。但还是存在一些不足之处。一是落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位。对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。二是落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。三是廉政教育形式单一。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，采取集中学习的形式较多，缺乏其他丰富多彩的教育方式，造成学习教育形式呆板，手段单一，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象，形成一种以完成任务为目的的低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育的不重视。

　　二、问题原因

　　对于以上存在的突出问题，我在深入学习党章党规、廉政准则、习近平总书记系列重要讲话的基础上，对照党章要求，对照“四铁”干部标准，深入反思存在问题的根源，产生问题的原因主要有以下几个方面：

　　(一)思想认识不够到位。

　　一方面，没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。另一方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏之心。

　　(二)宗旨意识不够牢靠。

　　因平时工作任务繁重，同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。

　　(三)担当精神不够强烈。

　　创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，有些求稳怕乱，往往顾虑风险、瞻前顾后、踌躇不前，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。制度落实抓得不到位，有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。

　　(四)艰苦奋斗意识不强。

　　随着物质条件的改善，“吃苦耐劳”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所弱化。

　　三、整改措施

　　针对存在的问题，我将逐条认真梳理，采取针对性措施，加快进行整改。

　　(一)抓学习、提素质，努力提高综合能力。

　　坚持把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习的实效。一是丰富学习内容。在认真学习党的十九大报告等重要精神的基础上，深入学习专业新知识、新思想、新理念，用理论武装头脑，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式，采取集中学与自学相结合，通过网络学习、外出参加培训等形式不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和会议精神，都进行反复“回笼”学习，写心得、谈体会、说感受，加深对重要知识点的理解和记忆。

　　(二)深入基层查实情、解民忧，办实事。

　　一要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。三要深入一线、深入基层，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。

　　(三)抓班子、带队伍，不断增强班子向心力。

　　一是完善科学决策机制，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制度，加强班子成员之间的沟通衔接，共同营造团结和谐、群策群力的良好环境。二是完善监督约束机制，认真落实民主生活会制度，班子成员之间形成相互提醒、批评与自我批评的良好氛围，认真落实党风廉政建设责任制，建立“纪律、组织、群众”监督机制。三是狠抓作风建设，把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。四是建立健全学习制度。扎实开展理论学习活动，学习促进工作、工作推动学习，认真学习党的路线、方针和政策，学以致用，推动编办各项工作再上新台阶。

廉政教育对照检查篇3

　　根据中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，局领导班子坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，集中学习学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，局领导班子严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，认真查摆自身存在的突出问题。现作如下对照检查。

　　一、对照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行方面查摆的问题

　　（一）对照学史明理方面。一是理论学习不深入。部分领导班子成员在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，部分班子成员更多关注感兴趣的部分和与工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。二是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在部分班子成员参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

　　（二）对照学史增信方面。一是政治意识有待增强。政治意识主要包括政治思想、政治观点、以及对政治现象的态度评价。局党组建立了定期学习制度，为进一步增强“四个意识”，开展了一系列集中学习，但总体上抓得还不够紧，坚持得还不够好。有的班子成员更多埋头于具体事务性工作，放松了政治理论学习；有的学习流于形式，局限于听讲座、听报告、看资料，缺乏必要的互动交流和深入探讨；有的学习内容较为空洞，与“四个意识”的结合不够紧密，用科学理论、先进理念指导和推动建设的能力还有待进一步提升。二是政治鉴别力有待提高。班子成员在大是大非面前，能够保持坚定的政治立场，能够辨别大是大非。但由于政治理论学习不够深入，思考不够深刻，有的班子成员对于当前社会一些敏感问题，特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力。比如对于网络上的历史虚无主义等问题，虽然感觉荒谬，但，没有从政治的高度上去分析、去研究，没有认识到其背后隐藏的目的和危害性。其次对于新形势下，如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究的不够深。对于社会上一些有损党的形象权威的谣言，没有旗帜鲜明地反驳没有立场鲜明地反驳、斗争。三是政治坚定性有待加强。在坚定信仰信念、提升道德修养、自觉远离低级趣味、自觉抵制歪风邪气方面，班子成员总体能够做到高标准、严要求。但是在对分管科室监督管理上，有时还存在碍于情面不敢抓、不敢管的情况，导致管理失之于软，少数科室仍有不良风气存在。

　　（三）对照学史崇德方面。一是在严格制度、规范用权方面有待进一步加强。总体上，局党组能够严格按照《XX工作规则》、《XXXX会议议事决策规则》等规章制度科学民主议事决策，但在实际工作中偶尔还是出现“特事特办”的情况，特别是在面临一些急难险重工作任务时，有为了第一时间完成工作布置而未完全顾及相关程序的现象。二是依法用权方面有待进一步提高。依法治权，使权力在法律范围内活动，必须给权力运行“划红线”、“布雷区”，真正做到“法无授权不可为”。但在实际工作中，一定程度上还存在法律知识不够全面、法律意识不够严谨的情况。比如，在具体行政执法过程中，仍存在法律条款熟悉，执法过程不严谨的问题。

　　（四）对照学史力行方面。一是淡化了对初心的理解。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但部分班子成员的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

　　二、产生问题的根源剖析

　　（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。班子成员多年来从事服务工作，觉得理论学习对工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上多年来一直坚持，觉得该掌握的都比较清楚了，认为思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

　　（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致部分科室干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。

　　（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。部分班子成员认为工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。

　　（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。

　　三、整改措施

　　（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，局党组始终把党史学习作为增强信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合XX、XX事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

　　（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

　　（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。

　　（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。

　　（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。