思想政治教育方法论读后感11篇

思想政治教育方法论读后感篇1

　　经过思想政治教育的学习，使我对自己有了更深刻的认识。作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

　　一、要不断学习政治理论和新的教学理念。

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

　　二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

　　科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主人，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

　　三、要不断的学习和提高自己

　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的和示范者。

　　四、教育发展，德育先行

　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

　　五、要为人师表，以身作则

　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

　　总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

思想政治教育方法论读后感篇2

　　新中国成立73年来，中国人民经历了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历史进程，经济社会发展突飞猛进，综合国力不断增强。与此同时，思想政治教育也获得长足的发展和进步，无论是在理论方面还是在实践方面都取得了很大成就。站在新时代的历史新起点上，回顾和总结73年来思想政治教育创新发展所取得的成就和经验，对于推动思想政治教育守正创新，更好服务于中国特色社会主义现代化建设，助力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，接续推进思想政治教育学科建设的科学化、规范化和现代化，具有重要意义。

　　一、73年来思想政治教育的发展历程

　　本文所指的思想政治教育是广义的，是中国共产党治国理政的重要组成部分，既包括学校的思想政治教育，也包括全社会各领域的思想政治教育。作为社会观念上层建筑的思想政治教育，是服从和服务于社会经济基础的。因此，考察思想政治教育的历史发展，需要统筹好两个过程：一是我国经济社会发展的进程；二是思想政治教育自身的发展过程。显然，第二个过程是服从于第一个过程的。从大的历史时期来看，新中国成立以来的73年大致可以分为改革开放以前和改革开放以后两个历史时期，每个时期又可以分为若干不同的阶段，每个阶段都有其标志性事件或特征。按照这样的思路，大致可以将73年来的思想政治教育分为以下五个阶段（时期）：

　　（一）思想政治教育新起点与稳步发展时期（1949-1956年）。新中国成立意味着中国共产党向全国范围内“执政党”角色的转变，这是思想政治教育的新起点。这一阶段的标志性事件是新中国成立、镇压反革命、“三反五反”、抗美援朝、“三大改造”以及我国社会主义制度的基本建立等。从发展水平来看，中国共产党的思想政治教育在抗日战争时期就已经逐步趋于成熟。新中国成立以后，思想政治教育是在原有基础上的继续发展。这一阶段思想政治教育的使命和任务是在这些重大历史事件中宣传党的路线方针政策，发动群众，鼓舞人心，振奋民意。同时，由于新制度的建立需要巩固政权，肃清旧的思想影响，思想政治教育还要发挥教育引导作用，批判错误思想。比如“大汉族主义”就是其中之一。1953年，毛泽东指出：“二三年来在各地所发现的问题，都证明大汉族主义几乎到处存在。如果我们现在不抓紧时机进行教育，坚决克服党内和人民中的大汉族主义，那是很危险的。……应在报纸上根据事实，多写文章，进行公开的批判，教育党员和人民。”（P269-273）他还强调要重视电影《武训传》的讨论，在文学艺术界开展整风学习等。由于党中央的重视，这一阶段的思想政治教育内容丰富，形式多样，呈现良好的发展态势。

　　（二）思想政治教育曲折发展时期（1957-1977年）。这一阶段的标志性事件有：党的八大召开、知青“上山下乡”、“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”。这一时期的思想政治教育在曲折中艰难前行：一方面，党的八大提出相对正确的理论纲领、“双百”方针的提出以及毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等发表，为思想政治教育提供了重要的思想和方法论指导；另一方面，由于“左”倾思想的严重影响，特别是“文化大革命”给整个社会带来巨大影响，也给思想政治教育带来巨大冲击。思想政治教育的许多优良传统被片面理解和随意曲解，导致宣传思想工作的“假、大、空”现象严重泛滥，影响了思想政治教育的社会声誉和教育效果。值得称颂的是，这一时期也涌现出“铁人”王进喜、雷锋、王杰、欧阳海、焦裕禄、钱学森等众多的先进模范和榜样人物，弘扬了自力更生、艰苦奋斗的精神，诞生了雷锋精神、“两弹一星”精神等重要精神财富，体现了社会主义先进文化，为思想政治教育提供了宝贵的思想资源。

　　（三）思想政治教育恢复与彷徨时期（1978-1991年）。这一阶段的标志性事件有：粉碎“四人帮”和“文化大革命”结束、十一届三中全会召开、苏东剧变与苏联解体。这一时期由于多方面的原因，特别是改革开放政策的开启，为我国经济发展和社会转型提供了契机，社会阶层分化程度逐步扩大，人们的思想观念日益活跃，多样化趋势明显。西方的自由主义、存在主义等社会思潮的强势渗透，给人们思想带来很大影响，特别是苏东剧变和苏联解体给整个社会主义阵营带来灾难性打击，也给我国思想政治教育带来巨大挑战。在“左”与右、计划与市场的关系等思想论争中，思想分歧很大，许多人感到无所适从。这一时期的思想政治教育有一些创新，但也遇到阻滞，总体上处于彷徨状态，其价值引领作用没有充分发挥。邓小平指出：“十年来我们的最大失误是在教育方面，对青年的政治思想教育抓得不够，教育发展不够。”[2]（P287）从全社会来看，对广大人民群众开展关于社会主义初级阶段理论的教育，是一个十分重要而紧迫的任务。1984年思想政治教育专业的设立，开启了学科建设之路。自1989年底开始，持续到1991年底、在全国城乡深入展开的“社会主义主题教育活动”具有纠正失误、弘扬社会主义主旋律的导向作用。

　　（四）思想政治教育跨越式发展时期（1992-2012年）。这一阶段的标志性事件有：邓小平视察南方谈话、香港澳门回归、1998年抗洪救灾、美国轰炸我驻南使馆、抗“非典”、揭批“法轮功”、北京奥运会举办、四川汶川大地震等。在国际形势剧烈变化背景下，邓小平视察南方谈话极大解放了人们的思想，使得改革开放得以继续快速推进，经济发展保持高速运行，同时各种社会矛盾问题频出，使得这一时期的思想政治教育面临严峻挑战：一方面服务于党的“以经济建设为中心”，着力化解各种社会矛盾；另一方面汲取改革开放初期的教训，加大了对意识形态领域的重视力度，抓住重要时间节点开展爱国主义教育。这一时期形成的邓小平理论是思想政治教育的重要指南，“抗洪精神”“抗非典精神”“抗震精神”是中国人民不畏困难、共克时艰的精神体现。2004年，中央提出实施马克思主义理论研究和建设工程；2005年，国务院学位办设立“马克思主义理论”一级学科；2008年，中央提出全国高校都要独立设置直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级管理机构，各地纷纷成立马克思主义学院。这一系列重大举措推进了思想政治教育的稳定发展。

　　（五）思想政治教育繁荣发展时期（2013至今）。中国特色社会主义进入新时代，形成了以习近平同志为核心的党中央的集中统一领导，思想政治教育迎来了春天。这一阶段的标志性事件有：中央出台“八项规定”、全党开展的党的群众路线教育、反腐败斗争的展开并取得决定性胜利、全国高校马克思主义学院普遍建立和发展、习近平高度重视党的思想政治教育工作、党的十九大召开、“一带一路”倡议和构建人类命运共同体思想的提出、中美贸易摩擦等。这一时期，整个社会日益风清气正，为思想政治教育营造了良好的社会环境。这一时期的思想政治教育迎来极好的发展机遇，与社会治理同向同行，社会影响力不断提升。在学科建设方面，包括思想政治教育学在内的马克思主义理论学科建设稳步快速发展。随着新时代社会主要矛盾转化，思想政治教育所面临的主要矛盾也从原来“思想政治教育理论上重要但实践中没有受到应有的社会重视”的矛盾，转化为“党和国家高度重视思想政治教育与思想政治教育队伍难以满足社会期待”之间的矛盾。如何统筹好国际国内两个大局，提高思想政治教育的时效性和针对性，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”提供强大的精神动力，是新时代思想政治教育面临的重要任务。

　　二、73年来思想政治教育的主要成就

　　考察73年来思想政治教育的成就就要对思想政治教育的主要成就进行提炼和总结，重点考察思想政治教育在国家发展、执政党建设、社会发展和学科自身建设等方面所取得的成就。

　　第一，从国家层面来看，通过思想政治教育广泛传播马克思主义，为坚持社会主义道路和方向，维护马克思主义在意识形态领域的指导地位作出了重大贡献。

　　新中国的成立是近代以来中国开天辟地的一件大事，也是20世纪具有世界影响力的一件大事。在此后长达73年的国家发展中，见证了社会主义与资本主义两种意识形态和社会制度的较量，也见证了马克思主义与中国实际相结合所产生的中国化马克思主义。这些重要的理论创新成果是中国社会主义建设和改革不同历史时期的重要理论指南。而要发挥马克思主义的指导作用，如果没有强有力的思想政治教育是无法想象的。正是思想政治教育，使得马克思主义在广大民众中落地生根，培养出一批又一批忠诚于马克思主义的信仰者和践行者，使得中国特色社会主义能够抵御资本主义强大的“和平演变”攻势和意识形态渗透，维护了马克思主义在意识形态领域的指导地位，保证了中国现代化道路的社会主义方向。所有这一切，从根本上凝聚了中华民族团结奋进的斗志，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”提供了重要的理论和思想基础。

　　第二，从执政党层面看，通过思想政治教育提高党员特别是党员领导干部的思想政治素质，为保持执政党的先进性和维护党的执政地位提供有力保障。

　　列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”保持党的先进性主要有两个办法：一是坚持外部制约（反腐倡廉），二是内部制约（学习教育活动）。这两项都离不开思想政治教育。通过思想政治教育提高党员以及党员领导干部的思想政治素质既是党建的重要内容，也是思想政治教育的重要组成部分。新中国成立以来，我们党一贯重视党员的思想政治教育。主要有：新中国成立之初的整风整党运动，改革开放以后的社会主义教育运动、党的十五大以后在全国县级以上领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党风党性教育、新世纪以后以学习“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育、党的十八大以来开展的“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“两学一做”学习教育活动、党的十九大以来在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动等，党员领导干部的培训教育制度化、常态化。这些学习教育活动对于我们党始终保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础，发挥了极为重要的作用，有力提高了全党的执政能力和执政水平。

　　第三，从社会层面看，通过思想政治教育提高社会成员的思想政治素质和科学文化素质，推动社会物质文明和精神文明协调发展，促进整个社会风清气正。

　　马克思恩格斯指出：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”。73年来，我们党始终重视加强对广大人民群众的思想政治教育，通过广泛的宣传思想工作和思想政治教育，在三个方面发挥了重要作用：一是广泛宣传党的路线方针政策，使得民众对于党和国家的各项政策有了更清晰的认识，这有利于加强党和人民群众的联系，夯实党的执政基础，推动各项政策和制度的有效实施。二是提高民众的思想政治素质和科学文化素质，增强民众政治参与的热情和能力，提高群众对于各级党和政府组织的权力监督的力度和水平，从而有效遏制腐败行为的发生。三是通过多种形式的思想政治教育（比如各级组织的“理论宣讲”等）和精神文明创建活动①（比如“新农村建设”“美丽乡村建设”“全国文明城市”“道德模范”评选等），形成积极向上的社会风气，打造风清气正的社会舆论环境，促进整个社会的稳定与和谐。

　　第四，从学科自身建设来看，思想政治教育理论与实践的良性互动不断增强，自身的科学化、学科化、规范化、现代化程度显著提高。

　　与那些建设时间长、发展比较成熟的学科相比，思想政治教育学科的建设时间短（如果从20世纪80年代算起，只有40多年），在学科成熟度上还有很多不足，但经过一代一代学者的艰苦努力，特别是在党和国家领导人的高度重视下，还是取得了很大的成绩。主要表现在：一是建立了本科、硕士、博士、博士后完整的人才培养体系，满足社会人才需求的能力有效提升。二是学科队伍不断壮大，在马克思主义理论一级学科中，从事思想政治教育专业教学与研究的人员相对较多，梯队建设有序推进。三是学科平台不断拓展，伴随着马克思主义理论学科的成长和影响力的扩大，思想政治教育的学科平台也在不断拓展，特别是作为学校思想政治教育主渠道的思想政治理论课越来越受到重视。四是学科规范意识不断增强，众多学者自觉关注到学科话语、研究范式、学科边界、基本范畴等基础理论问题。涌现出一批有创新性的成果。五是思想政治教育的工作方法和研究方法不断创新。除了传统的方法以外，随着网络的飞速发展，新的传播方法（如微信公众号等）、教学方法（如翻转课堂、慕课等）和研究方法（如网络调查等）也被运用到思想政治教育之中，学科交叉与融合趋势进一步加强。

　　总之，自20世纪80年代思想政治教育作为一门学科建立起来以后，经过学界前辈和后继者的接续努力，思想政治教育研究总体上取得了很大成就，学科属性逐渐明晰，相关理论和实践研究不断深化，研究平台显著增多，人才培养的规模和质量不断提升，社会影响力不断扩大。但是与新时代社会发展“需要侧”即对于思想政治教育的功能期待和思想政治教育能够提供的“供给侧”即社会贡献相比，还有很大的差距。为此，一方面思想政治教育要向“外”发力，聚焦国家重大需求，回应社会期待，加强研究的针对性和精准度；另一方面，思想政治教育要向“内”发力，提高理论研究的高度、广度、深度，体现理论的原创性和实践的影响力。

　　三、73年来思想政治教育的基本经验

　　为便于将思想政治教育与意识形态建设、精神文明建设等相关问题区分开来，本文总结的基本经验，主要针对思想政治教育本身而言，至于在此过程中涉及的相关因素或宏观环境，暂没纳入进来。这些经验分别指向思想政治教育的理论指导、服务中心、方法创新、学科建设和功能发挥等。

　　第一，坚持以马克思主义为指导，在正确贯彻执行党的路线方针政策基础上不断推进思想政治教育的理论创新与实践创新。

　　正确的理论指导是思想政治教育取得成效的前提。73年来，思想政治教育之所以能够取得一些成就，首要在于思想政治教育的指导思想和政策理论的正确和科学并能够在实践中得以正确贯彻执行。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些理论成果都是中国共产党人将马克思主义与中国具体实际相结合的产物，是中国化马克思主义，在我国革命、建设和改革的不同历史时期发挥了重要指导作用。历史经验证明，什么时候我们能够坚持以马克思主义为指导，不断推进理论创新和实践创新，我们党的各项事业（包括思想政治教育在内）就能够不断取得发展和进步，否则就会遭遇挫折和失败。这警示我们，面向新时代各种复杂矛盾状况，无论外部形势如何风云变幻，思想政治教育者都要始终坚持以马克思主义为指导，坚定中国特色社会主义理想信念，自觉从国家安全的高度看待思想政治教育的“生命线”作用。只有这样，才会在遇到任何艰难困苦的情况下都有坚强的意志和毅力，坚决贯彻执行党的路线方针政策，反对形形色色的形式主义，完成好思想政治教育的使命任务。

　　第二，坚持“服务党的中心工作”这一要务，着力统筹好国际和国内两个大局，充分发挥思想政治教育的功能。

　　“服务党的中心工作”是思想政治教育“生命线”地位与作用的重要体现和必然要求。能否正确判断并坚持服务好党的中心工作，是思想政治教育功能能否得到充分发挥的关键。新中国成立后，在对外关系上，除了“抗美援朝”战争以外，其他的几次战争如中印边境自卫反击战、珍宝岛自卫反击战、对越自卫反击战等都十分短促，国际关系整体上处于和平发展时期，国内也是以发展经济为第一要务。在此过程中，思想政治教育的作用表现在三个方面：一是教育引导。即向广大人民群众说明国家所面临的国际国内形势和所处的历史方位，讲清楚党的中心工作和目标任务，消除一些模糊观念和错误认识。二是宣传鼓动。即通过开展爱国主义、集体主义等教育方式，激发广大人民群众的爱国情感和责任意识，共同攻坚克难。三是提高素质。即通过思想政治教育提升广大人民群众的思想政治素质和科学文化素质，这有利于国家政策得到更好的贯彻和落实。历史经验表明，在任何情况下，思想政治教育都要围绕党的中心工作，充分激发广大干部和群众的自觉性，这既是党的路线方针政策得以正确贯彻落实的重要保障，也是思想政治教育功能得以有效发挥的重要前提。

　　第三，处理好教育者主导和受教育者主体之间的关系，根据教育内容创新工作方法，着力提高思想政治教育的实效性。

　　思想政治教育的成效取决于受教育者对于思想政治教育内容的接受程度（内化）及其在实践中彰显的程度（外化）。历史经验表明，作为思想政治教育过程的主导者，教育者必须处理好与受教育者之间的关系，精心设计好教育内容和教育方法，提高受教育者与教育内容和教育方法之间的“匹配度”。比如在“代际特征”上，20世纪80年代的青年与新世纪的青年在生活方式、思维方式和价值观念上有很大的差异，因此在教育内容和教育方法的选择上也有很大不同。这是73年思想政治教育实践得出的重要经验。面向未来，提高思想政治教育的有效性，一是要研究教育对象，了解受教育者所处的时代特征及其群体性特征，理解其思维特点、话语方式、价值观念和在思想政治方面的“需求侧”。二是要精心选择教育内容，既要从教育者的角度思考教育内容的价值导向性，也要从受教育者的角度思考教育内容的可理解性与可接受度。三是精心设计教育方法，充分利用科技进步所带来的便利（比如微信公众号、学习强国等），创新传播渠道和话语表达方式，最大限度调动受教育者的参与积极性，提高思想政治教育的效果。四是要建立和完善思想政治教育的反馈机制，及时总结工作中存在的优势和不足，推进思想政治教育创新发展。

　　第四，倡导向先进模范学习活动，弘扬主旋律，传递正能量，敢于同各种错误社会思潮和思想观念作斗争，共同维护社会风清气正。

　　先进模范人物是社会的道德标杆，也是开展思想政治教育的重要资源。新中国成立以来，在我国经济社会发展的各领域涌现出一批又一批先进模范人物，他们的事迹感动着一代代中国人民。比如“在烈火中永生”的邱少云、“志愿军特级英雄”黄继光、“为人民服务的楷模”雷锋、“县委书记的好榜样”焦裕禄、“新中国石油战线的铁人”王进喜、“领导干部的楷模”孔繁森、“三尺讲台洒忠诚”的方永刚、“情系军营的好军嫂”韩素云、“人民的好警察”任长霞、“世界杂交水稻之父”袁隆平……在这些先进模范身上承载着中华优秀传统文化的基因，体现了中国共产党人敢于牺牲、乐于奉献、淡泊名利、服务人民的精神。不仅如此，在新中国成立以来各个历史时期，由先进模范事迹凝聚和铸就的时代精神，比如“雷锋精神”“铁人精神”“两弹一星精神”“女排精神”“抗洪精神”“载人航天精神”等，都是思想政治教育的重要资源，这些时代精神通过学校教育、媒体宣传和各种各样的实践活动，得到了很好的传播。与此同时，对于那些抹黑英雄人物的历史虚无主义思潮和错误言论，必须进行坚决的批判和斗争。这既是思想政治教育的题中应有之义和重要经验，也是表达对先进模范人物的敬意、传承和弘扬中国精神、维护社会风清气正的必要途径。

　　第五，坚持理论研究、实践管理、学科建设同步推进，共同推动思想政治教育的学科化、科学化、规范化和现代化。

　　理论与实践是互为依托的：一方面，理论来源于实践又高于实践，科学的理论对于实践具有重要指导作用；另一方面，实践是检验真理的唯一标准，同时，实践为理论提供了展示平台。从思想政治教育的发展历程来看，实践走在理论的前面：一方面，新中国成立以后很长一段时间，关于思想政治教育的实践取得了很大成效，但是在理论研究成果不多，即使有也主要是经验总结性的，直到1984年学科建立以后，理论研究才有了逐步加速；另一方面，实践变化太快，以至于理论研究难以跟上脚步。特别是新时代背景下，经济社会发展出现了很多新情况新要求新问题，随着网络科技加速带来思想政治工作管理方式的变革，以及构建“人类命运共同体”等新命题的提出，相关的理论研究更为紧迫。实际上，每当社会出现重大发展的时候，都给思想政治教育带来发展的新契机。自20世纪90年代以来，一大批以“市场经济”“知识经济”“全球化”“网络科技”等作为研究背景来研究思想政治教育所面临的机遇和挑战的成果不断涌现，由此也带动了思想政治教育方法论和学科建设的变革与创新。历史经验表明，思想政治教育要跟上时代的步伐，必须紧扣时代发展脉搏，把理论研究、实践管理和学科建设同步推进，用学科建设统摄理论研究和实践创新，共同推动思想政治教育的学科化、科学化、规范化和现代化发展。

思想政治教育方法论读后感篇3

　　中国共产党第十八次全国人民代表大会，是中国共产党在全面建设小康社会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。党的十八大提出了很多新思想、新理论，特别是对党员教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员理想信念教育，是保持党的先进性，推动党的各项工作，做好党的执政能力建设的基础。而目前党员教育工作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效机制，不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，坚定党员的理想信念，增强党的战斗力。

　　随着社会经济的腾飞与科学技术的进步，保持党员的先进性与模范性是事关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改进党员教育是是加强党的建设的内容和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。因此我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改进。

　　1、加强党员理想信念教育，强党性。崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员只有在主观意识上认识到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够积极主动地去寻求改变，才会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党员思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。

　　2、调整党员教育学习内容，提素质。要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，不断充实调整和扩展党员教育的内容，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育内容适应经济发展、社会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。

　　3、创新党员教育形式，建强党。党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力。广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。党员可通过网络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。

　　“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。

思想政治教育方法论读后感篇4

　　根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中央8号文件）和自治区以及县教育局的有关工作部署，为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合县教育系统实际，特定xx年思想政治教育工作计划如下：

　　一、指导思想和总体要求

　　以十八大会议精神为指引，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、张春贤书记在自治区亲自主持的教育工作会议精神，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透再教育和民族团结教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。

　　二、重点工作

　　1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同，着力提高党员领导干部的“理论素养、政治素养、价值观修养、业务素养、文化修养”，着力提高学校领导班子、领导干部和教师的思想政治素质和政治家办学治校的能力，增强“办好人民满意的教育”的使命感和责任感。

　　2、稳步推进意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动。进一步巩固和提高教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育成果，牢固树立发展是第一要务，稳定是第一责任的思想。严格落实“一岗双责”责任制，大张旗鼓地开展反对民族分裂、非法宗教等教育活动。坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动。坚决防范和抵御“三股势力”及各种邪教向学校的渗透，真正把学校建成反对民族分裂和反对非法宗教活动的坚强阵地。增强学生的国家意识、法律意识、中华民族意识和公民意识，培育青少年学生崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，培养社会主义合格公民。在“严、细、实”上狠下功夫，严格落实工作责任制，严格落实各项工作措施，坚决抵制敌对势力的渗透和破坏，牢牢把握对敌斗争的主动权，确保各项反分裂反渗透工作部署见到实效。

　　3、切实加强师德师风建设。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”的思想，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，“铸师魂、立师德、正师风、重师表、强师能”力行师德规范，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

　　4、建立健全师德师风督导评估及奖惩暂行办法，加大查处力度。学校结合实际建章立制，对来信、来访、投诉举报的及时调查核实，对违反《中小学教师职业道德规范》等法律法规的人和事，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，严重者给予出分。情节特别严重的，绝不姑息，对照相关规定，予以撤销教师资格、解聘，甚至依法追究刑事责任。建立师德师风标兵表彰奖励机制，及时总结师德师风建设活动的经验和成果，积极发掘、培养先进典型，大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，引导广大教师学先进、赶先进，不断提高师德水平。以评选表彰师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师为载体，组织师德典型重点宣传和优秀教师报告活动，广泛宣传优秀教师先进事迹，展现我校教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

　　5、进一步加强未成年人思想道德建设。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《未成年人保护法》。坚持德育为先，能力为重，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持知与行相统一，坚持教育与管理相结合。从培养爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。把德育教育贯穿、落实、渗透在教育工作的每一个环节。坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，巩固社会主义办学阵地，确保党的教育方针全面贯彻落实。强化德育队伍建设，充分发挥学校法制副校长、班主任及思品教师这一德育网络队伍优势，使之成为实施德育教育的主导力量。

　　6、大力开展民族团结教育。把“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，严防非法宗教活动和分裂势力对学校的渗透，推动中国特色社会主义理论体系和党的民族理论、民族政策进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；大力开展感恩教育，使感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩身边一切美好的事物内化为每一个学生自觉的行动。认真贯彻落实《xx维吾尔自治区民族团结教育条例》，将爱国主义教育和维护祖国统一、加强民族团结教育、广泛开展感恩教育作为重要教育内容，贯穿于学校教育教学始终，开展好民汉学生、师生间的“结对子”活动，认真挖掘我校涌现出来的爱国典型、民族团结典型、互帮互助典型，用身边的鲜活事例教育、影响学生，提高教育的吸引力和感染力。

　　7、开展丰富多彩的校园文化活动。充分发挥现代文化的引领作用，举办学生喜闻乐见的校园文化活动，组建书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣团队，寓教于乐，通过积极、健康向上的校园文化活动使学生的思想和行为受到潜移默化的影响。继续开办好家长学校，发挥家长在教育子女中不可替代的作用。规范我校教师和学生着装。加强心理健康教育、生命教育、国防教育，促进家庭、学校、社会相配合，形成育人合力，为师生创造安定有序，和谐团结，充满活力的工作、学习环境。

　　8、强化法制宣传教育。根据青少年学生成长的特点和接受能力，结合实施公民意识教育，着力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和公民意识教育，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。坚持法制教育与品德教育相结合，讲法制教育融入学生守则、日常行为规范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。充分发挥法制副校长的作用，积极开辟第二课堂，组织开展法制讲座、案例分析、现身说法等法制教育活动，增强广大师生法制教育的引导性、主动性和趣味性，健全完善学校、家庭、社会“三位一体”法制教育格局，加强学校普法教育，引导学校牢固树立社会主义法制理念。

　　三、具体活动安排

　　三月份：公民道德建设月活动

　　1、将社会主义荣辱观教育与创先争优、精神文明建设相结合，学校开设“八荣八耻”师德论坛，剖析思想、检点言行，使教职工知荣明耻，进一步改善工作作风；

　　2、开展“树立社会主义荣辱观、争做合格小公民”主题班会和国旗下讲话活动；

　　3、开展师生“学雷锋、赶先进、讲文明、树新风”活动；

　　四月份：网络安全和文明上网教育活动

　　1、开展文明上网教育，帮助学生实现安全上网、科学上网，合力使用互联网和手机。教育未成年人遵守《全国青少年网络文明公约》；

　　2、召开“绿色文明上网，远离不健康网络”为专题的主题班队会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习；

　　3、“清明节”缅怀革命先烈的活动；

　　4、学校邀请法制副校长对师生进行法制教育。

　　五月份：民族团结教育月

　　1、开展“民汉伙伴手拉手”、“关注外来务工子女手拉手”系列活动；

　　2、开展“我身边的民族团结故事”演讲活动；

　　3、以班级为单位举办民族团结绘画、手抄报、黑板报展览；

　　4、开展马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”和“六史”知识竞赛，xx“三史”讲座；

　　5、签订师生民族团结言行规范“七不准”责任书，开展民族团结公开承诺活动。

　　六月份：“庆六一、感恩党”系列教育活动

　　1、学校“六一”文艺演出；

　　2、珍爱生命、拒绝毒品宣传教育活动；

　　3、“传承民族精神、弘扬爱国主义”观看红色影片、阅读红色书籍、唱响爱国歌曲等活动；

　　4、“高唱红歌向党的生日献礼”活动，听红歌、学红歌、唱红歌，充分发挥团队组织和校园广播站的作用，营造氛围；

　　5、师生党史知识学习讲座。

　　七、八月份：

　　骨干培训和国防教育活动

　　1、德育骨干、班主任培训；

　　2、开展国防知识教育活动。

　　九月份：师德师风建设月活动

　　1、教职员工师德师风公开承诺活动；

　　2、教师节表彰活动；

　　3、教师职业道德专家讲座。

　　十月份：“我为xx精神添光彩”等系列活动

　　1、庆国庆队会活动；

　　2、“关爱行动”，走访慰问贫困学生、单亲学生、残疾学生和外来务工人员子女，帮助他们解决实际难题；

　　十一月份：感恩教育活动

　　1、以班级为单位利用班会、晨会对学生进行感恩教育，科任教师将感恩渗透到日程教学中，给学生布置“爱心作业”，要求学生回家为父母做一件事活动；

　　2、开展“感恩祖国、感恩中国共产党、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩同学”演讲比赛；

　　3、开展“感恩书信”活动。要求学生给父母、老师写感谢信，展出优秀作品。

　　十二月份：建章立制和总结表彰活动

　　1、做好“12.1”世界艾滋日的宣传教育工作；

　　2、学校总结德育工作成果，并形成德育工作评价、监督、奖励等制度。

　　四、具体措施

　　1、学校高度重视，工作在学校党组织领导下校长负责，明确分工，层层抓落实；

　　2、学校按月以书面形式向市教育局思想政治教育办公室汇报工作开展情况。

思想政治教育方法论读后感篇5

　　今年是十四五开启新征程的第一年，是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，也是庆祝我们党百年华诞的重大时刻，意义非凡。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2021年2月20日出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话。我省党史学习教育部署会于2月22日召开，省委书记楼阳生出席会议并讲话。同日，我市市委党委会也传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神和全省党史学习教育会议精神。今天，我院党组中心组学习会上又传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神，我感触很大。习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了全党开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点内容和工作要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。

　　下面，我结合自己的工作，从“学党史、悟思想、办实事、开新局”四个方面谈一下自己的认识。

　　一、学党史，就是要系统学、认真学、持之以恒学。“以史为镜，可以知兴替”，历史可以说是最好的教科书。中华民族以历史悠久著称于世，我们党的历史更是一座蕴涵丰富的宝库。一部党史就是传承红色基因，牢记初心使命，为了理想信念不懈奋斗的历史。我们党从无到有、从小到大，带领全国各族人民正奋力实现中华民族伟大复兴。作为第三党支部书记，首先要带头学党史，通过“三晋先锋”、“学习强国”、“干部理论学习”等平台加强党史学习，其次要组织好本支部所有党员共同学党史。在带头学党史的基础上，支部委员带头利用党课讲党史，营造人人学党史、人人讲党史的氛围。使全支部党员胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，把党史学习教育作为加强党支部建设的重要抓手，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　二、悟思想，就是要真悟、实悟、用心悟。要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习党史，一是要不断强化党员意识，牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。二是要提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，要旗帜鲜明讲政治，坚定不移跟党走。三是要发挥党员作用，在工作中勇挑重担，在所在支部和部门树立榜样作用，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。四是要树立党员形象，正确行使好检察权，不辜负院党组对自己的信任。权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。

　　三、办实事，就是要秉公执法，依法办案，每一个案件都能让老百姓感受到公平正义。要脚踏实地地做好本职工作，遵守检察职业道德，要始终葆有“四心”，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好。要努力做到“勤于学、笃于思、敏于行”，不断提高自身素质和工作能力。增加工作的执行力，超前思考，积极作为，围绕中心工作，主动服务大局。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。在自己的工作岗位上认真学习，踏实工作，严格要求自己，带领本部门所有人员办好每一个案件，做到“三个效果”的有机统一，努力让人民群众在每个案件中感受到公平正义。

　　四、开新局，就是要谋划好年初工作目标，努力做出检察工作亮点。我省“十四五”时期检察工作发展规划已制定了宏伟目标，按照总体筹划、分步实施、率先突破、逐步提升的原则，在“十四五”时期内推动全省检察工作整体工作迈入全国第一方阵。一年开好局起好步，三年取得明显成效，五年实现整体跃升。蓝图已经绘就，号角已经吹响。结合自己负责的工作，要牢固树立开年就是开局，起步就是冲刺的思想，找准所负责业务条线的短板，分析存在的原因，制定具体可行的目标措施，固强补弱。在重罪和经济犯罪检察精力上抓数据、抓重点，在重点工作中抓出亮点。我将早谋划、早准备，以时不我待的精神，带领本部门人员苦干加巧干，在依法惩治和预防经济金融领域犯罪中把惩治洗钱犯罪和追赃挽损工作，在去年全省排名第一、二名的基础上，努力打造成我市检察工作的亮点，为我市检察机关蹚出服务保障转型发展新路、推动整体工作迈进全省第一方阵发挥积极作用，为更好服务经济社会高质量发展，实现检察工作自身高质量发展贡献力量。

思想政治教育方法论读后感篇6

　　按照中央、省委、市委和县委关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署，强化监督执纪问责，坚持挺纪在前，反腐倡廉工作取得突出成绩、

　　一是“两个责任”落实更加有力。下发落实“两个责任”意见、落实“两个责任”监督检查和责任追究办法、基层党风政风监督检查办法。通过落实主体责任目标考核、签订责任书等推动主体责任落实，在落实“两个责任”、构建制度体系等方面建立健全制度×项，通过召开推进会督导会等推动制度措施向制度成果转化。受理重大事项报告×项，发放提示单×份。查办责任追究案件×起，问责×人，其中纪律处分×人，组织处理×人，点名道姓通报曝光问题×起。

　　二是作风效能更加突出。把检查政治纪律和政治规矩、组织纪律执行情况作为巡察监督和派驻监督的重点，加大对县委和街道党工委重大决策部署贯彻落实情况的监督检查力度，共问责×人，其中纪律处分×人，组织处理×人。抓住重要时间节点，从严查处党员干部公款吃喝送礼、借婚丧嫁娶敛财、违规经商办企业等突出问题。查处违反中央八项规定精神问题×起，处理×人，其中纪律处分×组织处理×人，通报曝光英型问题×起。推进基层党风政风监督检查工作，开展侵害群众利益的不正之风和腐败问题等专项治理。查处问题×件，问责×人，其中纪律处分×人、组织处理×人。

　　三是监督执纪成效更加显著。全年共受理上级信访转办件×件，受理本级信访举报×件(次)，共查办案件×起，给予党政纪处分×人，其中科级干部×人，一般干部×人，共谈话函询×人。按照五种处置方式分类处置、规范管理群众举报线索;对历年信访办理情况进行集中检查。完善纪律审查协作区制度、案件集中研判制度、领导带头接访包案制度、办案谈话工作规定等制度。加强执纪审理，快审快结案件，严格落实处分决定执行。共移交问题线索×件，立案查处×件。重视中央和省委巡视组反馈意见整改，完成交办件×件，整改问题×个。

思想政治教育方法论读后感篇7

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。达达文档网今天为大家精心准备了思想政治教育与党史国史教育心得体会，希望对大家有所帮助！

思想政治教育方法论读后感篇8

　　学校工作计划中还将此项工作列为重点，为了更好的开展学校思想政治工作，更加坚实思想政治工作的基础，在院党委和行政的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以思想政治教育为主导，以日常管理为基础，狠抓校风、学风、班风建设，努力营造良好的育人氛围，为构建和谐校园奠定坚实基础。 具体思想政治工作计划是这样的：

　　一、加强对学生工作的领导，完善学生工作领导体制和工作机制。

　　1、在学院学生思想政治教育工作委员会指导下，我系要进一步树立大局意识，优化内部结构，理顺关系，紧密配合，学生管理、招生就业、团支部等各个口子，既要各负其责，又要主动协调、相互配合，坚持学生工作例会制度，加强对学生工作的指导与协调。要定期到班级走访，掌握第一手材料，深入了解系学工工作和辅导员情况，实施正确指导监督。按照目标管理的总体要求，转变机关职能，实施管理。

　　2、完善自我激励、自我约束的机制，进一步强化学生工作目标责任制，一级抓一级，层层抓落实，确保责任到位、措施到位、投入到位。充分发挥学生工作的积极性。

　　3、学生工作要形成整体合力。学生工作涉及方方面面，必须动员全系的力量，共同参与，共同做好“教书育人、管理育人、服务育人” 工作；鼓励广大教师在知识传授过程中做好学生日常思想政治教育和行为规范教育；设立“系领导与学生班级联系制度”，要密切加强与辅导员的联系，主动汇报学生工作情况，共同关心学生工作，上下贯通，密切配合，形成推动学生工作的强大合力。

　　二、加强辅导员队伍建设，逐步实现规范管理

　　辅导员是学校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。

　　1、支持、鼓励辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展，开展科学研究，承担大学生思想政治理论、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关的工作，并合理确定其工作量。

　　2、细化学生工作的职责和岗位要求，完善考核制度，健全考核体系。考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。

　　三、加强学生教育管理，培养优良学风

　　学生教育管理坚持“正面教育，积极引导，严格要求，热情关心，主动服务，激励成才”的原则，把“育人为本，德育为先”的理念贯穿于学生教育管理工作的全过程。推进学生日常教育管理工作。加强校风、学风、班风建设，营造良好的育人氛围。通过树立典型，表彰先进，引导学生健康成长。

　　1、制定出辅导员考核、学生晨练、晚自习、宿舍管理、值班制度等相关规定；加强二级管理，明确岗位职责，健全目标责任制，调动管理人员的积极性、主动性，保证各个管理层面有节奏、有秩序、高效率地运转。

　　2、坚持科学管理、依法管理和民主管理

　　依法管理是学院管理依据的基本制度条件，每个学生都要熟悉和掌握《学生手册》主要内容，增强法律观念，遵纪守法。严格一日常规制度，严格学习制度，严格安全预防制度；健全和完善民主管理制度：建立学生辅导员制度；学生班会制度；轮流值班制度；充分发挥学生“自律”组织作用。辅导员要坚持谈心制度、听课制度、家长联系制度、教师联系等制度。

　　3、加强学生骨干培养，充分发挥学生党员、入党积极分子和学生干部在校风、学风和班风建设中的模范带头作用，树立学生骨干典型，调动学生骨干的积极性、主动性和创造性，带动全体学生实现 “自我教育、自我管理、自我服务”。

　　4、新生教育：重点抓好新生入学教育，帮助他们明确自己的奋斗目标，引导他们朝着德、智、体、美全面发展的方向努力；将大学生思想政治教育、国防教育、安全教育、校规校纪教育、成人、成才教育融入新生教育。狠抓学生早、晚自习、双休日自习、图书馆自习和计算机房内的自主学习。结合业务课教学，建立学生课外、科技训练项目，自主实验课题。分类管理、分类指导，有抓手、有任务、有目标。从基础做起，从制度入手，使学习风气有根本性的改变。

　　5、严格考试纪律，加强对学生的诚信教育和考风、考纪教育，改革和完善考试办法，下大力遏制考试作弊现象；严格学生住宿管理，认真落实按班级住宿的要求。严格禁止学生自行在校外租房居住。

　　6、深入调查研究和分析学生思想状况和学生关心的热点问题。围绕学风建设，加强入学教育、校纪校规教育、安全文明教育、诚信教育、毕业生教育、日常行为教育，开展经常性的调研活动，及时掌握学生的思想动态，切实解决学生的实际困难，不断增强思想政治工作和德育工作的针对性和实效性。

　　四、加强和改进大学生心理健康教育工作

　　积极引导大学生保持健康向上的心理状态，把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，要使心理健康教育贴近学生、贴近生活、贴近实际。

　　1、为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务，帮助学生排解心理困扰、提高心理素质，优化心理品质，增强心理调适能力，促进学生健康全面发展。

　　2、采取措施，帮助大学生缓解来自经济、就业、学习和生活等方面的压力，培养良好的心理素质。通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、班级辅导等多种形式，要深入基层为大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。特别要做好学习困难学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍建立和完善大学生心理问题高危人群预警和干预机制，要特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。

　　3、做好09级新生的心理普查工作，建立心理档案，健全心理问题筛查、干预、跟踪、控制一体化机制，做到心理问题早期发现、及时干预和有效控制。

　　五、加强党建带团建，发挥学生党员和学生骨干的先锋模范作用。

　　1、切实做好学生党员发展与教育工作。要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，积极稳妥地吸收学生新党员。通过不断完善学生入党积极分子培养制度、发展公示制度、入党宣誓制度等，争取基本实现“低年级有党员，高年级有党支部”的目标。

　　2、加强对学生新党员教育，保证新党员的质量和数量。要严格学生党员的教育管理。坚持党员学习制度、党员__制度、民主评议党员制度，每学年进行一次学生党员评议。要把学生党员经常性教育与保持共产党员先进性的长效机制结合起来，健全学生党员联系学生和服务学生机制，规范党员行为，提高党员素质，充分发挥学生党员先锋模范作用。

　　六、加强就业工作，提高毕业生就业质量。

　　就业指导全程化，把就业指导贯穿于学生成长成才的全过程，指导各班开展就业指导，引导学生树立正确的就业观；建立健全就业工作指导体系，上好就业指导课，开展大学生职业生涯规划；对毕业生开展跟踪调查，及时收集、分析毕业生信息反馈，推进专业设置与人才培养模式的改革；通过组织校园招聘会、和企业开展联谊活动等方式向企业推介我系毕业生，努力提高就业的层次与质量。

思想政治教育方法论读后感篇9

　　经过思想政治教育的学习，使我对自己有了更深刻的认识。作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

　　一、要不断学习政治理论和新的教学理念。

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

　　二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

　　科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主人，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

　　三、要不断的学习和提高自己

　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的和示范者。

　　四、教育发展，德育先行

　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

　　五、要为人师表，以身作则

　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

　　总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

思想政治教育方法论读后感篇10

　　为进一步加强党风廉政教导，强化各级领导干部的纪律作风，近期总队支队组织开展了“讲政治、顾大局、守纪律”专题教导活动，通过学习教导，我认识到一名消防警官应努力进步廉洁自律能力，使大队领导班子真正成为“学习创新、民-主团结、勤政为民、清正廉洁”的刚强集体，在学习活动中我切身感受到了“讲政治、顾大局、守纪律”活动的必要性和重要性，进一步加强了做一名廉洁自律优良领导干部的信心。现将学习收获和心得领会总结如下：

　　一、加强自身和建设，做勤廉自律的榜样。

　　作为领导干部要重视自身形象和官兵中、在群众中的影响，在思想上和举动上时刻与上级领导保持一致，严格履行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律；同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，保持淡泊名利，保持秉公用权，保持求真务实，保持健康情趣，不断进步自身的领导性觉悟和道德品德，时时刻刻做好榜样，做一名群众信任、支撑、拥护的优良领导干部。作为一名优良领导班子的核心成员，要始终保持“全心全意为国民服务”的工作宗旨，时时、事事、处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人；以优良领导干部为榜样，严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定，保持公平、公平、合理，一心为公，尽职尽责、忠于职守，一切以施展领导的整体效能作用为前提，凡事三思而后行，带头做出榜样。

　　二、保持理论联系实际，强化大局意识。

　　大队领导干部是大队整体工作的“龙头”，对大队干部的请求首先是讲政治、顾大局。讲政治、顾大局不仅仅等同于屈服领导，不仅仅是讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，反之，仅仅满足于讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，也不必定能讲好政治、顾好大局。

　　如何讲政治、顾大局?我们经常说一句话：“理论上的成熟是政治上苏醒的基础”。要做到很好的讲政治、顾大局，必须以必定的理论基础为前提、为领导，不懂政治理论，对马克思主义基础原理一知半解，就不可能有苏醒的政治头脑，工作中就会不辩方向，缺乏政治敏感性。当前胡锦涛同志的“三句话”是领导我们开展好各项工作的壮大思想兵器。当前及今后，只有认真学好“三句话”精力，做到学深、学透，懂得、弄懂“三句话”思想的精华，真正明确什么是解放思想、实事求是、与时俱进，才干认清发展方向，把握发展趋势，工作才有预感性，也才干抓住重点和要害。同时在学习中，不能逝世搬硬套，教条懂得，甚至断章取义。要联系实际，联合工作，擅长分析。在把握理论精华的前提下，运用所学理论创造性地领导工作，才干做到既讲政治，又兼顾大局。

　　三、强化措施，抓好领导班子和干部队伍建设。在领导班子成员中抓学习教导，建立正确的权利观、政绩观和科学的发展观。把党委中心组学习、支部活动、业务学习有机联合，明确学习请求，统一领导干部的思想，强化宗旨观念、纪律观念和法制观念，认真开展廉政建设警示教导活动和自查自纠等活动，造就部队全部干部遵纪守法、廉洁自律和勤政为民的责任意识，建设一支作风扎实、纪律严明、先锋榜样作用突出的干部队伍，起到鼓舞斗志，凝聚力量，团结群众的作用，营造风正、气顺、心齐浓重气氛。

思想政治教育方法论读后感篇11

　　为进一步加强党风廉政教导，强化各级领导干部的纪律作风，近期总队支队组织开展了“讲政治、顾大局、守纪律”专题教导活动，通过学习教导，我认识到一名消防警官应努力进步廉洁自律能力，使大队领导班子真正成为“学习创新、民-主团结、勤政为民、清正廉洁”的刚强集体，在学习活动中我切身感受到了“讲政治、顾大局、守纪律”活动的必要性和重要性，进一步加强了做一名廉洁自律优良领导干部的信心。现将学习收获和心得领会总结如下：

　　一、加强自身和建设，做勤廉自律的榜样。

　　作为领导干部要重视自身形象和官兵中、在群众中的影响，在思想上和举动上时刻与上级领导保持一致，严格履行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律；同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，保持淡泊名利，保持秉公用权，保持求真务实，保持健康情趣，不断进步自身的领导性觉悟和道德品德，时时刻刻做好榜样，做一名群众信任、支撑、拥护的优良领导干部。作为一名优良领导班子的核心成员，要始终保持“全心全意为国民服务”的工作宗旨，时时、事事、处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人；以优良领导干部为榜样，严格遵守上级领导关于廉洁自律的各项规定，保持公平、公平、合理，一心为公，尽职尽责、忠于职守，一切以施展领导的整体效能作用为前提，凡事三思而后行，带头做出榜样。

　　二、保持理论联系实际，强化大局意识。

　　大队领导干部是大队整体工作的“龙头”，对大队干部的请求首先是讲政治、顾大局。讲政治、顾大局不仅仅等同于屈服领导，不仅仅是讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，反之，仅仅满足于讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律，也不必定能讲好政治、顾好大局。

　　如何讲政治、顾大局?我们经常说一句话：“理论上的成熟是政治上苏醒的基础”。要做到很好的讲政治、顾大局，必须以必定的理论基础为前提、为领导，不懂政治理论，对马克思主义基础原理一知半解，就不可能有苏醒的政治头脑，工作中就会不辩方向，缺乏政治敏感性。当前胡锦涛同志的“三句话”是领导我们开展好各项工作的壮大思想兵器。当前及今后，只有认真学好“三句话”精力，做到学深、学透，懂得、弄懂“三句话”思想的精华，真正明确什么是解放思想、实事求是、与时俱进，才干认清发展方向，把握发展趋势，工作才有预感性，也才干抓住重点和要害。同时在学习中，不能逝世搬硬套，教条懂得，甚至断章取义。要联系实际，联合工作，擅长分析。在把握理论精华的前提下，运用所学理论创造性地领导工作，才干做到既讲政治，又兼顾大局。

　　三、强化措施，抓好领导班子和干部队伍建设。在领导班子成员中抓学习教导，建立正确的权利观、政绩观和科学的发展观。把党委中心组学习、支部活动、业务学习有机联合，明确学习请求，统一领导干部的思想，强化宗旨观念、纪律观念和法制观念，认真开展廉政建设警示教导活动和自查自纠等活动，造就部队全部干部遵纪守法、廉洁自律和勤政为民的责任意识，建设一支作风扎实、纪律严明、先锋榜样作用突出的干部队伍，起到鼓舞斗志，凝聚力量，团结群众的作用，营造风正、气顺、心齐浓重气氛。