初心使命方面存在不足4篇

篇一：初心使命方面存在不足

　　教师牢记初心使命方面存在的不足

　　在当前的教育实践中，教师的初心使命已经成为了一个广受关注的话题。教师的初心使命是一种内在的追求和信念，是对教育事业的执着和忠诚，是教育工作者所应该具有的基本素质和职业操守。然而，在现实中，有一部分教师存在着初心使命方面的不足。本文就这方面进行探讨。

　　二是教师缺乏对学生的尊重。学生是教师的工作对象，是教育事业的未来希望，应该受到尊重，而不是只是为了完成工作任务而对学生采取严厉和苛刻的态度。有些教师只注重课堂教学效果，忽视了学生的心理健康和个性发展，甚至有些人存在着对部分学生的偏见和歧视心理。

　　三是教师缺乏对教育事业的热情。教育工作是一项充满挑战和压力的工作，需要教师具备一定的热情和信念，才能不断激励自己，发挥个人的潜力。但是，在一些教师的身上，却出现了对教育事业的不屑和抱怨，这种情绪会对教育教学工作产生负面影响。

　　四是教师缺乏对社会的责任感。教师不仅仅是为了完成教育教学任务，还应该对学生的成长和社会的发展负有责任。然而，一些教师可能只满足于教学工作本身，忽视了对学生未来发展的影响和对社会的责任。

　　五是教师缺乏了解和关注学生的家庭情况。学生的家庭背景和环境是影响其学习和成长的重要因素，教师应该了解并关注学生的家庭情况，采取针对性的教育教学策略，帮助学生取得更好的成绩和发展。但是，在现实中，有些教师对学生的家庭情况了解不足，往往只是对学生一刀切，忽视了学生的个人差异和特点。

　　总之，教师的初心使命是非常重要的，需要教师始终保持教育教学的热情和信念，带领学生在学习和成长中不断超越自我。而以上所述的不足，需要教师深刻反省，找出原因，加以纠正，以便更好地履行初心使命，为教育事业的发展做出应有的贡献。

篇二：初心使命方面存在不足

　　牢记初心使命存在的不足

　　牢记初心是一种信仰，初心就是勇气所在，是人生的根基，更是事业的先导。每个人都有自己的初心，这份初心是人生旅程中至关重要的一部分。但是，在如今这个社会中，许多人往往忘记了自己的初心，忽视了担当，背离了初心使命，存在着不足之处。

　　首先，一些人对待初心不够认真、深刻。深刻认识自己的使命和初心，命运多少会向世人展现出自己的本色，自己的美好。但有些人却把初心当成口号，随风而流，想要达成目的却不知道自己的方向，这样的人难免会走偏了路，无法找到自己的人生方向。

　　其次，有些人忘记了做事的初心。在开展工作或推动项目时，往往会将自己的个人利益放在首位，而忘记自己的初心。在人与人之间相互交流、并为需要而动手行动时，如若不能发挥自身的优势或能力，往往会感到无助或者失落。这样的在职人员就可能对自己的职业生涯产生动摇。

　　另外就是，在人物塑造方面，不少人存在“三分钟热度”的现象。他们会在某些时候忽视初心，盲从当前热点，却没能持久。因为他们在认真思考、总结自己要做的事情时，总是缺乏耐心和智慧，没有良好的思维方式和理念来帮助自己顺利实现目标。

　　最后，忘记了作为一个公民的初心，很容易导致一些人行事鲁莽、不顾影响。一个不具备公民意识、缺乏责任心的人，在事业上很难取得好成果。缺乏思考意识的人难以在人生中获得真正的成长与提升，也是社会的一个重要弱化点。

　　综上所述，忘记初心这样的态度、使命，是一种很容易被人忽视的态度。只有深刻体会初心的意义，才能在工作、学习和生活中保持积极和出色。人生的旅程，就如航行，只有对自己的方向有明确的理解和理念，才能获得如期的成功和满足感。因此，我们应该非常注意自己的初心保持，让初心使命伴随我们一生，这样才能在自己的路途上行稳致远。

篇三：初心使命方面存在不足

　　请谈一谈在守初心、担使命方面存在的差距与不足

　　守初心：

　　1.缺乏对初心的深刻理解：在日常工作中，难免会因为外界环境与诱惑而违背初心，这需要有对初心的深入理解与坚定，才能在保持初心上有所作为。

　　2.缺乏对初心的强化培训：很多公司存在对初心的简短培训，但是没有持续的跟进与完善，因此很容易会出现初心打磨不足的问题。

　　3.偏离初心的行为常常被放宽：在组织中，可能会存在一些因为业务需要或者是环境变化而对初心稍稍偏离的情况，但是如果不及时加以纠正，就会助长初心放松的风气。

　　4.对初心的价值认知不足：有些工作者可能会认为初心的重要性不如务实行动重要，这种态度必然会建立在不准确的认知基础之上，长期的话组织的整体价值观就难以实现统合。

　　担使命：

　　1.个人能力不足导致缺乏担当：在工作中，如果团队缺乏一些人物的引领，可能会导致一些员工不知道自己应该承担什么样的责任，担当

　　能力以及能力是否足够成为问题。

　　2.团队意识淡薄：在团队中，有时候会存在“每个人只负责自己”，而不去想如何更好地为整个团队做贡献，这样就会造成整体使命无法得到满足、团队合作效率低下等问题。

　　3.受环境影响导致顾虑重重：在处理一些困难问题时，有些员工可能过于考虑个人名誉，在自我保护情况下缺乏为担当而担当的精神，导致整体团队形象受损。

　　4.对外界期望过高导致心态失衡：在一些特殊情况下，有些团队可能会遭遇极大的外界压力，这会导致内部干系不明，情况混乱，员工的担当意识无法独立发出，整个团队因此缺少向心力。

篇四：初心使命方面存在不足

　　践行初心和使命方面存在的突出问题清单

　　一、政治方面

　　查找出来的问题：对“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”的标准学习不够深入全面，掌握不够透彻，运用不够熟练。

　　存在问题的原因：新形势下，抓思想政治学习的力度不够，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足。认为自己有一定的工作经验，自己知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学习的重视。虽然学习了党的十九大精神，和习近平新时代中国特色社会主义理论，但对法院执行工作的提质发展，改革发展缺乏更深的认识，对深层次问题研究不够，用理论指导实际的工作能力有待加强。

　　整改措施：做坚定政治立场的表率，树牢“四个意识”“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不变、政治方向不偏。在大是大非面前，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧，为国尽责、为民奉献。

　　二、思想方面

　　查找出来的问题：坚决在思想上政治上，行动上同以习近平同志为核心的党中央保持一致。但对照要求，还是做的不够。学习领会不够深，作为班子成员，学懂弄通做好习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重要的政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力少，影响了学习进度。对网络上流传的一些言论不愿意反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就够了，没必要争论。

　　整改措施及下一步打算：自己始终把思想政治建设作为立身之本，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护党中央和集中统一领导，提升自己的思想觉悟。

　　三、组织方面

　　存在的问题;对以习近平同志为核心的党中央决策部署以及上级党委、党组

　　决议决定把握不够透彻、执行不到位。

　　存在问题的原因：日常工作主要的精力放在了办理案件中，对办理案件思考的多，对组织建设工作谋划的少，抓的少。特别是遇到突发情况后疏于向上级党委报告请示，有时依赖于上级部门的布置和推动。

　　下一步打算：勤于职守，认真履职，在实际工作中要牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。坚持自重、自警、自励。带头学习贯彻党的十九大精神，以更加严格的标准，更有力的措施严格执行党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力做好工作，统筹兼顾，正确处理好领导和个人分工负责的关系，认真谋划分管工作的目标和任务。

　　四、作风和纪律方面

　　存在的问题：为群众服务的意识不够强，突出表现在工作局限于工作任务的完成，没有主动的去了解群众的诉求，只掌握大体情况，调查工作不够深入。

　　产生问题的原因：1、工作大局意识不强，全局观不强，工作作风不够扎实，工作习惯于做好自己份内的事情，对其它事情关心较少，与打铁还需自身硬的高要求有一定的差距。2、调研工作单一，指导工作不精。仅仅满足一般面上的工作指导，没有找到症结下猛药，致使一些工作抓的不够深入。3、缺乏艰苦奋斗的精神。在艰苦奋斗方面，对自己要求放松了。

　　下一步的整改措施：1、提高政治站位，从严拧紧总开关。要从思想意识上提升对工作作风不实的认识，持续改进工作方法，提升“四个意识”，坚决维护党中央权威，不断提升对工作作风的贯彻执行力度，从思想上解决懒、散、慢等不良作风习惯，不断提升自身遵纪守法的意识;2、强化组织领导，切实提升执行力。今后在提升工作作风方面，将进一步严格落实行党委的决策部署，增强党的纪律意识，实事求是开展工作，持续强化整体意识，不断提升自身工作水平;3、从严监督执纪，念好作风紧箍咒。紧紧围绕工作中“四个意识”不强，调研不实，工作不深入等问题进一步建立健全相关制度，持之以恒抓好问责工作，坚持对作风问题提出高要求，划清纪律红线，使作风建设向常态化、制度化方向不断迈进。

　　践行初心和使命方面存在的突出问题清单

　　(一)信念不坚定问题

　　领导班子因忙于日常工作，理论学习有点放松，对中国特色社会主义理论体系理解不够深入，工作思维较为定势，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。理想信念不坚定主要体现在：一是部分党员领导干部功利主义思想较重，不讲奉献，只计个人得失;二是对马列主义理解不透，思想境界不高;三是领导干部降格为一般干部，放松要求，有自由主义思想。

　　(二)宗旨不牢固问题

　　1、作为行政管理部门，深入教学第一线不够勤，指导教学能力有待提高，存在官僚主义习气。

　　2、与广大一线教职工联系较少，不能及时了解教职工在教学中思想动态和实际问题，服务意识有待提高。

　　3、处室召开会议，民主作风不浓，民主集中还不够。

　　(三)初心缺失问题

　　1、平常会议、工作部署较多，协调落实和督查还需较强，工作效率有待提高。

　　2、处室尽管有学习制度，但制度落实还没有完全到位，学习流于形式，学用有些脱节。

　　3、工作有些拖沓，方式方法亟待优化改进。

　　(四)使命感不强问题

　　班子执行力和组织纪律性有待加强。对学校会议精神、制度、文件存在落实不及时、不到位、不全面的现象，有的制度落实效果不好。

　　(五)担当不力问题

　　1、领导班子对持续推进学校转型发展工作有求稳怕乱思想，工作质量有待提高，不想做长期持续的艰苦努力，有急功近利的倾向。

　　2、主动意识和大局观有待加强，缺乏敢闯敢干勇气和担责精神，工作中有时发现问题不及时，处理问题不够坚决，整治措施还需加强。

　　践行初心和使命方面存在的突出问题清单

　　某某：我说一下，通过谈心谈话活动，我深感自己存在的一些问题，在理想信念上标准还不够高、要求还不够严，政治理论学习还不够深入，有时半途而废。工作方式方法还有所欠缺，情绪急躁性子急，我认为我还需要加强学习，全面提高各方面素质。有不到之处请大家批评。

　　某某：某某的自我剖析很中肯，也很深刻，我提一点，就是老范自身业务能力很强，但是在业务上的传帮带工作还需要更进一步搞好，不能满足于现状，不能浮于表面，要做实做细。

　　1遵守政治纪律不严格。

　　对照党章的要求和党的政治纪律发现自己在遵守政治纪律方面不严格。

　　具体整改措施：遵守政治纪律，不做有损党员形象的事，不讲不利党内团结的话。

　　整改时限：立即整改并长期坚持

　　2遵守民主集中制不全面。

　　强集中弱民主，征求意见时范围窄，人员少，总认为自己的意见是可行的，没有广泛听取群众意见。

　　具体整改措施：坚持民主集中制，集思广益，充分征求同志们的意见。

　　整改时限立即整改并长期坚持

　　3保持政令畅通有折扣。

　　搞上有政策、下有对策，合意的就执行，不合意的就打折扣，搞变通;。

　　具体整改措施：保持政令畅通，坚决执行上级决定，维护政令畅通。

　　整改时限：立即整改并长期坚持

　　牢固树立群众观点，树立为服务的思想。为他人想

　　问题、办事情，要联系工作实际，加强创新调研工作，开阔干部的视野，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，以创新求变革，以创新

　　提升工作水平。